Angélica sátiro directora del proyecto noria junto con irene de puig (grupiref), ha diseñado y desarrollado los programas del proyecto, y es autora de varios de los libros propuestos. coordina la red noria, la formación de formadores y la formación de profesorado. es investigadora reconocida con el título de estudios avanzados (dea) en el doctorado de filosofía práctica de la universidad de barcelona (españa). licenciada en pedagogía por la universidad estatal de minas gerias (brasil), es también master en el campo de la creatividad aplicada por la universidad de santiago de compostela (españa) y posgraduada en temas filosóficos por la universidad federal de minas gerais (brasil) y en pedagogía empresarial por la universidad estatal de minas gerais (brasil), también es especialista en filosofía para niños por el iapc (institute for the advancement of philosophy for children) por montcalir state university (eeuu). ejerce como facilitadora de la creatividad y la innovación en varios países de iberoamérica (guatemala, méxico, panamá), asesorando a organizaciones e instituciones publicas y privadas, como el mineduc (ministerio de educación de guatemala). es cocreadora, asesora y facilitadora de la efci (escuela centroamericana de facilitadores de la creatividad y la innovación para la reducción de la pobreza) en la antigua, guatemala. como educadora tiene más de 50 libros publicados en 4 idiomas: portugués, español, catalán e italiano. creó y dirige la red de redes iberoamericana crearmundos (www.crearmundos.net). es profesora tutora del master en filosofía 3/18 udg universidad de girona españa. edgar ramírez es ilustrador y diseñador gráfico. sus ilustraciones para libros infantiles destacan por su complicidad, movimiento y calidad estética. (www.edgaramirez.com)¡quiero un nombre! es un cuento de la serie sin nombre del proyecto noria infantil (www.octaedro.com/noria), que reúne cuentos con los que aprender a pensar, entender el mundo y convivir. esta serie, dirigida a niños y niñas de 3 a 5 años, recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. las historias reflejan el diálogo interior de este miño sin nombre, lo que permitirá plantearnos con las niñas y niños pequeños algunas cuestiones fundamentales como, en este caso, la importancia de tener un nombre.
